Sekä Minecraftia että OneNotea on väitetty kyvyistään niin koulutus on helpompaa opiskelijoille, vanhemmille, opettajille ja monille muille opetusalan ammattilaisille. Useimmissa tapauksissa nämä kaksi työkalua mahdollistavat oppimisen yksilöllistämisen ja auttoivat oppilaita tulemaan itsenäisemmiksi.
Yksi tapauksista, jotka voimme ottaa esimerkkinä, on tapaus, jonka olemme nähneet Microsoft Office -blogikirjoituksessa, St.Andrews Collegen opiskelijat oppivat tehdä yhteistyötä helpommalla tavalla ja osallistua entistä paremmin jokaisen ikäisensä projektiin näiden kahden ohjelman avulla.
Kyseisen yliopiston professori Wilj Dekkers oli alun perin haluttomia tuomaan enemmän tekniikkaa luokassaanMutta kun hän käytti kyselypolkua yhdessä projektissaan, opiskelijoita rohkaistiin työskentelemään kotitehtäviensä parissa koulun jälkeen. Työkalu antoi opiskelijoille mahdollisuuden tutkia ja yhdistää tietoja missä tahansa.
Yksi silmiinpistävimmistä esimerkeistä oli, kun Dekkers ehdotti oppilailleen ajatella tapoja, joilla miten matkailua voitaisiin parantaa Uudessa-Seelannissa, joten ajatus Minecraftin käytöstä esiteltiin. Opiskelijat pystyivät muodostamaan yhteyden koulun valtakunnan palvelimen (muuten alfa-versiossa edelleen) ja pystyivät esittelemään ideoitaan virtuaalisesti.
Dekkers löysi Surface Pro 3: n avulla muistiinpanojen ja merkintöjen kirjoittamisen helppous opiskelijoiden työhön. Ei kestänyt kauan, kun luokka noudatti tätä kaavaa, jolloin Windows 10 -taulutietokoneet sisällytettiin luokkatyöhön. St.Andrews College alkoi vähitellen osallistua enemmän OneNoten ja Minecraftin käyttämiseen oppimisvälineinä.
Toinen esimerkki oli Luovaa kirjoittamista niin että opiskelijoista tuli itse lukijoita tekemään päätöksensä ja siten edustamaan heitä virtuaalivierailun kautta videopelissä. Monien mielestä näiden työkalujen avulla heille on avautunut uusi näkökulma kirjoittamiseen ja lukemiseen.
Polku, joka avautuu esitellä tekniikkaa luokkiin kannustaa toiseen näkökulmaan, jossa näiden välineiden asianmukainen käyttö on elintärkeää.